Elementos da Mediação de Leitura
Sobre o curso
A partir do reconhecimento das demandas atuais das bibliotecas e salas de leitura (como um espaço catalisador e polo cultural dentro das escolas e comunidades em geral) e das recorrentes dificuldades no que se refere a investimentos e condições de trabalho, o objetivo é oferecer instrumental teórico e prático para a formação de mediadores. As leituras, reflexões e exercícios deste programa têm como foco estimular a criatividade dos participantes para que possam potencializar o uso de seus próprios acervos, promovendo a leitura como atividade crítica e prazerosa.
à vista (boleto ou cartão)
em todos os cartões
Conteúdo / Disciplinas
- Apresentação da proposta
- As responsabilidades do mediador - Reconhecer as singularidades do termo “mediação” no atual contexto da “mediação de leitura” e suas implicações na ação do mediador.
- Os tipos de público - Sensibilização sobre o “eu” leitor na atualidade e suas implicações no planejamento do mediador.
- Estratégias de mediação 1 - Reflexão sobre a leitura como ato criativo e sobre as possibilidades para além da roda de leitura.
- Estratégias de mediação 2 - Reflexão sobre os limites inerentes à noção de “autonomia” e sobre as fronteiras tênues entre ser “mediador” e “educador”.
- A seleção de materiais - Reflexão sobre as noções de “projeto” e “seleção da informação”. Estímulo ao planejamento de atividades adequadas a cada público.
- Reflexão sobre a elaboração de ações colaborativas e continuadas.
- Reflexão sobre o papel da avaliação no âmbito educativo-cultural e estratégias de potencialização das ações.
Detalhes do curso
OBJETIVOS
Entre os principais objetivos deste curso estão:
- Oferecer instrumental teórico e prático para a formação de leitores e mediadores em várias instâncias sociais.
- Articular estratégias práticas de cunho educativo com as propostas de mediação em quaisquer Espaços de Leitura.
- Estimular o diálogo entre educadores para trocas de ideias e experiências embasadas em suas realidades.
PÚBLICO ALVO
Educadores, bibliotecários, estudantes e mediadores de salas de leitura.
METODOLOGIA DO CURSO
Para alimentar a reflexão sobre o tema e estimular a criação de atividades a partir da realidade de cada participante, cada aula terá uma parte teórica e outra prática, fazendo uso de videoaulas, exercícios e leitura de textos, e os participantes vão registrar (e tabular) suas impressões para que ao final reflitam também sobre suas leituras pessoais, suas ações na sala de leitura e os processos desencadeados a cada etapa.
Cada um dos tópicos será desenvolvido em um módulo com leituras online, uma sistematização teórica, exercícios de apreensão dos conteúdos (em formulários de múltipla escolha), e algumas perguntas abertas para respostas em fórum.
AVALIAÇÃO
Os critérios de avaliação do participante serão:
- Presença demarcada pela leitura online e participação das aulas por meio de exercícios/respostas de acordo com os prazos de cada módulo.
- Pertinência das colaborações no fórum a partir das questões de cada módulo.
- Entrega de breves reflexões por escrito, a partir de leituras recomendadas.
- Entrega de um trabalho final – em texto de até 2 páginas.
PERÍODO DE INSCRIÇÕES
23/03/2018 a 22/04/2018
PERÍODO DE REALIZAÇÃO
23/04/2018 a 05/06/2018
CARGA HORÁRIA
40 horas
O curso tem carga horária de 40 horas distribuídas em 8 módulos, que serão cursados em 6 semanas a partir da data de início do curso. Este estará disponível 24 horas, 7 dias da semana. Você pode acessar o conteúdo em qualquer hora ou lugar, no seu tempo disponível, sem horários fixos, de forma simples e prática.
VAGAS
20 (mínimo 10 inscritos*)
*Caso o mínimo de inscritos não seja alcançado no período regular de inscrições, o curso será adiado em 10 dias para a entrada de mais inscritos.
TIPO DE CURSO
Ensino a distância (EAD) / Moodle
CERTIFICADO
O certificado é emitido para o aluno que obtiver pelo menos 70% de aproveitamento no curso. Assim que o professor do curso publicar a última nota, o certificado será disponibilizado em sua conta de usuário na Class Cursos.
No seu certificado constará o código de validação, que permitirá a confirmação por terceiros da sua conclusão no curso e veracidade das informações impressas no certificado.
RITA BRAGA
Rita Braga é educadora e pesquisadora na área de Educação, Linguagem e Psicologia na Universidade de São Paulo. É graduada em Letras pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP) e pós-graduada em Sócio-psicologia pela Fundação Escola de Sociologia e Política (FESP-SP). De 2007 a 2015 trabalhou no Núcleo Educativo do Museu da Língua Portuguesa, onde colaborou na formação de educadores e na criação de jogos e materiais educativos.
*O valor informado na ementa do curso é para pessoa física. Para consultar o valor da matricula por nota de empenho, escreva para diretoria@educaclass.com que passaremos todas as informações.
