Identidades e a prática docente: os desafios da rotina escolar

Sobre o curso

Cada vez mais o professor se preocupa com as identidades nas instituições de ensino e na sala de aula, com ênfase nas de gênero. Entretanto, você já parou para refletir sobre o que significa “identidade” e como se dá a sua construção?  O curso tem como objetivo discutir o assunto, tecendo relações com a prática docente e a vivência escolar.


R$ 179,00
à vista (boleto ou cartão)
Até 10x R$ 20,97
em todos os cartões

Conteúdo / Disciplinas

  • Contexto histórico
  • O Sujeito do Iluminismo
  • O Sujeito sociológico
  • Perspectivas essencialistas sobre Identidade
  • Contexto histórico
  • Principais intelectuais
  • Identidade e Alteridade
  • Perspectiva construtivista sobre Identidade
  • Identidade e Sistemas classificatórios na sala de aula
  • O conceito de “Poder difuso”
  • O método da “Desconstrução”
  • O bullying e a exclusão de alunos na sala de aula
  • As várias identidades em sala de aula
  • Identidade e corpo
  • Identidade e material didático
  • Identidade e mídia televisiva

Detalhes do curso

OBJETIVOS DO CURSO

1) Explicitar e analisar as várias concepções de “Identidade” ao longo das décadas, focando a concepção atual.

2) Mostrar como se dá a construção das identidades.

3) Relacionar identidade e prática docente, incentivando um ensino cada vez mais democrático, plural e a favor da diversidade.

4) Proporcionar ferramentas para que o professor saiba analisar a sala de aula em que atua, levando em consideração a singularidade e a identidade de cada aluno, seja ela de gênero, regional, local, entre outras.

5) Disponibilizar um aparato teórico-conceitual que permita ao educador visualizar na sala de aula preconceitos, exclusões, silenciamentos, causados pela incompreensão dos sujeitos e sua identidade.

PÚBLICO ALVO

Educadores da rede pública e privada de ensino, pedagogos, consultores e assessores pedagógicos, orientadores educacionais, discentes das diversas licenciaturas.

METODOLOGIA DO CURSO

Utilização de videoaulas, conteúdo explicativo em slides, material de leitura em PDF, fórum de socialização e discussão entre os colegas, atividades de avaliação a acompanhamento constante do professor na plataforma.

AVALIAÇÃO

Cada módulo do curso terá pequenos exercícios de fixação do conteúdo relacionados ao cotidiano da sala de aula e à prática docente, para que o cursista analise a vivência escolar a partir do material estudado.

PERÍODO DE INSCRIÇÕES

12/07/2018 a 13/08/2018

PERÍODO DE REALIZAÇÃO

13/08/2018 a 28/09/2018

CARGA HORÁRIA

40 horas

O curso tem carga horária de 40 horas distribuídas em 5 módulos de 8 horas semanais, a partir da data de início do curso. Este estará disponível 24 horas, 7 dias da semana. Você pode acessar o conteúdo em qualquer hora ou lugar, no seu tempo disponível, sem horários fixos, de forma simples e prática.

VAGAS

40 vagas

*Caso o mínimo 10 de inscritos não seja alcançado no período regular de inscrições, o curso será adiado em 10 dias para a entrada de mais inscritos.

TIPO DE CURSO

Ensino à Distância (EAD)/Moodle.

CERTIFICADO

O certificado é emitido para o aluno que obtiver pelo menos 70% de aproveitamento no curso. Assim que o professor do curso publicar a última nota, o certificado será disponibilizado em sua conta de usuário na Class Cursos.
No seu certificado constará o código de validação, que permitirá a confirmação por terceiros da sua conclusão no curso e veracidade das informações impressas no certificado.

 

Fernanda Bastos Barbosa

Graduada em História pela Universidade Federal de Ouro Preto. Possui Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação da mesma Universidade e, atualmente, cursa o último ano do Doutorado. Realizou, em 2017, o doutorado sanduíche na Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, no México.

Foi tutora e orientadora de projetos por um ano e meio no curso de especialização à distância “Gestão de Políticas Públicas com ênfase em gênero e raça” e professora credenciada do Departamento de História da UFOP. Tem artigos científicos em periódicos conceituados do Brasil e do Exterior.

Concentra a produção acadêmica nas novas abordagens teórico-metodológicas sobre Educação. Busca sempre o desenvolvimento de um raciocínio crítico entre os cursistas, contribuindo para formação crítica e intelectual dos mesmos e procura articular o conhecimento apreendido com as questões apresentadas no cotidiano, despertando o interesse pela matéria.

Vagas limitadas, não perca essa oportunidade!

Auxiliar de Arquivos

Identidades e a prática docente: os desafios da rotina escolar

Cada vez mais o professor se preocupa com as identidades nas instituições de ensino e na sala de aula, com ênfase nas de gênero. Entretanto, você já parou para refletir sobre o que significa “identidade” e como se dá a sua construção?  O curso tem como objetivo discutir o assunto, tecendo relações com a prática docente e a vivência escolar.

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Até 10x R$23,32

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